Logros 10º

ÁREA

 : FÍSICA  

N° DE HORAS: 5  PERIODO: 1° Y 2° GRADO 10°

I.   MOVIMIENTOS

ESTÁNDARES

1: Establezco relaciones entre los diferentes tipos de movimientos

2: Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos 

LOGROS ESTÁNDARES INSTITUCIONALES:

1: Establezco diferencias entre los elementos del movimiento rectilíneo acelerado y los expreso matemáticamente

2: Establezco diferencias entre las gráficas del movimiento rectilíneo y acelerado (MUC-MUA)

3: Establezco diferencias entre movimientos horizontales y verticales

4: Desarrollo el pensamiento crítico a través de la solución del problema de movimiento rectilíneo  y acelerado

5: Reconoce y diferencia movimientos en el plano (parabólico)

6: Reconoce el movimiento circular uniforme con sus elementos

7: Soluciona problemas de movimientos  parabólicos y circular uniforme(MCU)

COMPETENCIAS:

Interpreta situaciones cotidianas de movimiento.

Establece situaciones en la solución de problema.

Plantea hipótesis para solucionar problemas.

Valora el trabajo.

                                

    ÁREA: FÍSICA 

                  N° DE HORAS: 5 PERIODO: 3° GRADO 10°

II.  FUERZA

ESTÁNDARES:

1: Establezco relaciones entre los diferentes tipos de fuerzas que en el reposo o movimiento

2: Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidiano a partir de la fuerza que actúan sobre ellos

3: Establezco relaciones entre: control de masa y estabilidad, entre conservación del movimiento lineal e impulso, entre masa distancia y fuerza

4: Establezco condiciones para la conservación de la energía mecánica

5: Explico las transformaciones de la energía mecaniza y relaciono energía y Movimiento

LOGROS DE FUERZA:

1: Desarrolla el pensamiento crítico a través de la solución de problemas aplicadas  a las leyes newton

2: Establece diferencia entre la 1° condición de equilibrio (equis-traslación) y la 2° condición (equilibrio de rotación)

3: Explica la conservación de la cantidad de movimiento lineal e impulso

4: Aplica el equilibrio total a palancas, poleas ,trabajo, potencia y energía

COMPETENCIAS:

Interpreta situaciones sobre la aplicación de las fuerza.

Establece condiciones para solucionar problemas.

Planta hipótesis en la búsqueda de solución.

             

ÁREA: FÍSICA  

N° DE HORAS: 5  PERIODO: 4° GRADO 10°

III. FLUIDOS

·         Estándares: explico el comportamiento de los fluidos reposo y movimiento

    LOGROS:

1: Establezco diferencias entre presión atmosférica e hidrostática.

2: Relaciono el principio de pascal con el concepto de presión.

3: Establezco relaciones entre la presión, fuerza, peso, densidad, masa, volumen y principio 

de ARQUÍMEDES.

4: Reconozco la ecuación de continuidad, Bernoulli y principios Torricelli

      COMPETENCIAS:

Interpreta situaciones

Establezco condiciones

Plantea alternativa de solución.